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教育傳媒到校
2022年1月

教育傳媒到校直擊青松侯寶垣小學 - 2022年1月

積極推行跨課程閲讀豐富學生學習經歷

「在愛心中成長，在關懷中學習」是青松侯寶垣小學的教育使命；造就全人發展，追求卓越，成就終身學習的社會棟樑是學校的願景。陳綺華校長鼓勵學生探索不同地方的文化，拓闊眼界，因此致力為學生提供優質並豐富的英文學習環境，以提升學生的語言能力，開拓國際視野。

設立校本NET Department 優秀教師專業團隊

為豐富英文學習環境，提高學生的學習積極性，學校在2019 年成立校本NET Department（外籍英語教師組）由一名經驗豐富的外籍教師帶領其他外籍英文教師進行教學工作外，亦協助學校發展英文閲讀課、編寫教學計劃、組織英語課外活動、帶領學生參加校際英語比賽等。此外，NET Department 與本地英文教師合作無間，並為他們提供教學工作坊，分享英語教學心得等，透過頻繁的交流與合作，為學校打造優秀的英文教師團隊。

英文科教學團隊經常獲邀出席及分享英文學與教的講座，可見教學成效備受肯定。上學年，更獲香港教育大學邀請參與「支援小學英語學習多樣性計劃——教育專業及嘉賓分享系列」，分享教授英語的心得。學校亦曾接受教育電視組的邀請協助拍攝教育電視，與教育界同工分享以多元教材發展學生語文能力的策略。學校樂於將知識共享，為發展香港英語教育作出貢獻。

教育局局長楊潤雄先生JP 亦曾到訪學校，參觀學校的英文課堂，與學生近距離接觸，了解本地小學英文教育的情況。當日教育局局長楊潤雄先生JP 亦與英文教師暢談香港英文教育，並為前線教師打氣。

推行跨課程閲讀達致知識共融

閲讀是打開知識大門的鑰匙，邁向終身學習的不二法門。因此，學校重點推行跨課程閲讀（Reading across Curriculum），期望為學生提供多元化閲讀經歷，讓學生能夠連繫各學習領域的知識。

學校在一至三年級的英文閲讀及寫作課上，基本上採用教育局外籍英語教師組提供的PLP-R/W 課程，課堂上教授英語拼音及閲讀技巧外，並加入校本設計的跨課程閲讀計劃，增加不同體裁的圖書，結合STEM 及正向教育的元素，生動有趣的閲讀活動，加強師生和學生之間的互動，同時亦大大提升學生對英語學習的動機和能力。

有見校本跨課程閲讀計劃於一至三年級行之有效，學校將此計劃延伸至四至六年級的閲讀及寫作課上，建立更多元及有意義的學習活動，讓學生構建、應用，以致融會貫通知識。

活學活用電子教學營造積極學習氣氛

學校善用資訊科技，讓學生運用電子學習資源學習英語。為拓闊學生的閲讀面，加強閲讀的深度，學校引入不同類型的讀物，包括文藝性及資訊性的文本及電子圖書，以提升學生的閲讀興趣及閲讀質素。

學校的英文課堂十分重視多媒體資源，以多模態文本（Multimodal texts），如YouTube影片、電影、電子圖書、網頁，甚至網上報紙或廣告等等的資源作為教材，讓學生學習生活化英語，擴闊他們閲讀面。教師鼓勵學生在網上平台練習英文寫作，同學間互相交流，互相學習，營造積極互動的學習氛圍。

照顧學生學習多樣性激發學生多元智能

為營造豐富英語環境，進一步提升學生學習英文的趣味，學校提供多元英語課外活動，藉以提高英語運用的機會，增強學生的信心，發揮他們的潛能。在疫情前，青松侯寶垣小學集誦隊伍經常參加香港學校朗誦節（英詩組），其中英詩集誦高年級男子組屢獲冠軍殊榮，並曾於香港校際朗誦節以優勝隊伍作公開演出。

學校亦鼓勵學生參與英語活動，加入不同的校隊，代表學校參加公開比賽，如英文集誦隊、英文辯論隊、英語戲劇組、英語廣播劇組及英語大使等。透過參加比賽，不但提升學生運用英語的信心和能力，還可以培養學生勇於嘗試及團體合作精神，也能訓練學生的責任感及堅毅的人生態度。學生於各公開比賽屢創佳績，卓越的表現令學校引以為傲。